10月12日下午，北京林业大学范莉教授应邀莅临大学外语教学部开展题为“‘远上寒山石径斜，白云生处有人家’——循课堂教学之径，寻学术研究之林”的学术讲座。讲座由第一教研室主任冯建平老师主持，周丽主任出席讲座并致欢迎辞。大外部全体教师参与聆听。

范莉教授从研究背景，行动研究，教研联动和研究结语四个方面展开讲解。范莉教授首先提出，在我国明确提出“一带一路”、“走出去”、增强国家“软实力”的大背景下，建立服务于应用的大学外语教学理念更具迫切性，关于外语的教学和科研，应该符合新时代、新思想、新目标和新征程的需求。通过介绍行动研究（Action Research）的历史发展、定义特性、研究方法、研究步骤等，范莉教授强调行动研究是实现“课堂教学研究化，学术研究课堂化”的有效途径。行动研究应当注重自下而上，因材施教；基于课堂，高于课堂；教师参与，团队合作；批判反思，纠偏改进；发现问题，解决问题；实证研究，方法灵活。在实施的过程中还要注重数据的收集、整理与分析。

范莉教授还针对引介与独创研究需着力之处提出了许多宝贵的建议，比如要加强国外引介，更新现时文献；介绍跨学科研究，推动理论发展；完善引介法师，指引研究方法；激励研究力量，提高重视程度；构建研究理论，创新研究视野；拓展研究课题，服务时代需求；丰富研究对象，突出课程特点；更新研究方法，着力方法训练；细化研究过程，聚焦动态调整；建立研究团队，树立研究规模；具化研究成果，提升研究意义。

最后，范莉教授提出应当建立“以学生为中心”的融合大学外语教学理念框架，通过主题依托模式，采用“沉浸式”的学习方法，将学习语言与学习内容有机融合。讲座之后范莉教授与众多青年教师开展了热烈的交流讨论，共同探讨了团队合作和学习专家对论文提出的修改意见的重要性。最终，本次学术活动在大家热烈的掌声中圆满结束。

附：

范莉教授简介：

北京林业大学外国语学院教授委员会委员、北京语言大学语言学博士、香港中文大学博士后、麻省理工学院大脑与认知科学系访问学者；北京林业大学教授、硕士研究生导师、硕士学位点二级学科（外国语言学及应用语言学）负责人；《外国语》《当代语言学》《现代外语》等CSSCI学术期刊评审专家，教育部学位中心学位论文评审专家。

近5年内，主持国家社科项目1项，教育部社科基金项目1项，中央高校基本科研业务费专项资金资助2项，获国家留学基金委“国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目”全额资助。在2013-2017年中，以独立作者或第一作者身份在Lingua，LanguageinSociety，《外语教学与研究》、《外国语》、《外语教学》、《华文教学与研究》等SSCI和CSSCI期刊上发表论文8篇，中国社会科学网全文转载论文1篇，一般期刊与论文集论文2篇，在香港、上海等地举行的国际会议论文4篇。荣获北京林业大学第五届、第六届优秀青年学术论文一等奖（2017、2018）、北京林业大学青年科技奖（2013）等。曾获美国语言学会（LSA）JamesMcCawley奖学金（JamesMcCawleyFellowship）（2003）、韩素音青年翻译优秀奖（1996）。

主要研究方向：理论语言学、语言习得、语言教学