建筑学专业2022级人才培养方案
(专业代码:082801)
一、培养目标
本专业坚持以立德树人为根本任务,以“四新四化”为时代要求,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的建筑学专业知识和设计实践能力,具备创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和民族文化传承理念,成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的建筑设计工程领域的高素质应用型人才。
本专业毕业生在达到毕业要求的基础上,经过5年左右的工作实践,预期达到如下目标:
1.热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和较高的职业素养、有社会责任感;
2.具备建筑工程师的基本素质和能力,能够独立从事建筑研究与设计、监理、咨询等相关工作;
3.熟悉建筑领域基本方针、政策和法规,了解学科前沿和发展动态;
4.具备较好的口头和书面表达能力、团队协作能力,能在团队中有效发挥作用;
5.具有创新意识,掌握基本的创新方法,能够从事运用创新意识与创新方法设计和解决工程问题的工作,顺应贵州新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化的新时代要求。
二、毕业要求
1.工程知识:能够将数学、建筑构造、建筑力学、建筑物理、建筑设备等专业知识用于解决复杂工程问题;
2.问题分析:能够应用建筑设计原理分析复杂工程问题,紧密结合社会需求,展开多学科领域的问题分析;
3.设计/开发解决方案:具有创新意识、审美能力,能够制定各类建筑设计方案,创造良好的城乡人居环境,考虑生活、社会、安全、文化及环境等因素,具备与时俱进的时代意识,深刻理解我国当前乃至未来相当长的时间内处于城乡融合发展阶段,重视城乡更新改造新的设计视域;
4.研究:能够了解国内外建筑、地域建筑程、现代建筑及相关原理,提出建筑设计策略、挖掘建筑文化、探索建筑技术,丰富建筑理论系统,服务于建筑设计实践
5.使用现代工具:开发、选择与使用PS、BIM、CAD、GIS等计算机软件以及互联网信息技术工具,有针对性的解决城乡建筑设计问题;
6.工程与社会:能够基于建筑工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑工程实践和复杂建筑工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
7.环境和可持续发展:掌握生态文明知识,能够理解和评价针对建筑问题的专业实践对环境、社会可持续发展的影响;
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在建筑设计实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任;
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
10.沟通:能够就各类建筑问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写设计说明、研究报告、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
11.项目管理:理解并掌握建筑工程管理原理与经济决策方法,并能在建筑理论研究与建筑设计实践中应用;
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、学制、最低毕业学分及学位
1.学制
本专业标准学制5年,学生在校修业年限最长不超过标准学制加3年。
2.最低毕业学分
最低毕业学分206学分(含双创拓展平台10学分)。
3.学位
准予毕业且符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予工学学士学位。
四、专业核心课程
本专业核心课程主要包括:建筑设计初步、建筑设计、建筑构造、建筑力学、中外建筑史、建筑结构与选型、城市设计理论等。
五、课程与毕业要求的支撑度
毕业要求一级指标 |
毕业要求二级指标 |
达成课程 |
支撑强度 |
工程知识 |
能够将数学、建筑构造、建筑力学、建筑物理、建筑设备等专业知识用于解决如智慧建筑、智慧、智慧城市的复杂工程问题; |
(1)掌握数学、物理基础知识。 |
高等数学(2-1) |
M |
建筑物理 |
M |
(2)掌握包括智慧建筑、绿色建筑在内的建筑技术的基本知识,具备解决建筑工程领 域的基本建筑技术问题在此基础上将。 |
建筑构造(一、二) |
L |
建筑力学 |
M |
建筑结构与选型 |
L |
建筑材料 |
L |
建筑设备 |
L |
问题分析 |
能够应用建筑设计原理分析复杂工程问题,紧密结合社会需求,展开多学科领域的问题分析; |
(1)具有运用建筑设计相关原理和基础理论知识的能力。 |
城乡规划原理 |
M |
民用建筑设计原理 |
M |
景观设计原理 |
L |
(2)了解建筑学科与社会的结合,展开跨学科问题分析,相具有一定的市场调研、数据分析能力,能够进行建筑设计问题的分析,并获得有效方法。 |
建筑初步课程实践 |
L |
传统建筑测绘实习 |
L |
设计院生产实习 |
L |
毕业设计(论文) |
L |
设计/开发解决方案 |
具有创新意识、审美能力,能够制定各类建筑设计方案,考虑生活、社会、安全、文化及环境等因素,拓展新的设计视域,服务新型工业化、新型城镇化、农业现代化; |
(1)掌握基本的建筑设计知识,具备对各种建筑设计项目的创意、表现能力,能够系统地设计满足特定需求的方案。 |
建筑设计初步(一、二) |
M |
传统建筑测绘 |
L |
建筑设计(一、二(四化课程)、三、四、五、六(专创融合)) |
M |
建筑速写 |
L |
建筑画表现技法 |
L |
研究 |
能够了解国内外建筑、地域建筑、现代建筑及相关原理,提出建筑设计策略、挖掘建筑文化、探索建筑技术,丰富建筑理论系统,服务新型城镇下的建筑设计实践; |
(1)具有一定的国际视野和严谨务实的科学作风,了解国内外建筑史、当代及地域建筑流变。 |
中国建筑史 |
M |
外国建筑史(双语课程) |
L |
贵州民族建筑史 |
L |
景观设计原理 |
L |
(2)具有系统的建筑设计项目实践经历,具备较好的设计总结能力和设计研究能力。 |
设计院生产实习 |
M |
毕业设计(论文) |
H |
使用现代 工具 |
开发、选择与使用BIM、CAD、GIS等计算机软件以及互联网信息技术工具,有针对性的解决包括城乡智慧建筑在内的设计问题; |
能够运用多种现代软件工具,如CAD\BIM等进行包括智慧建筑在内的设计的视觉表现。 |
计算机辅助设计一 |
M |
计算机辅助设计二 |
M |
工程与社会 |
能够基于新型工业化、新型城镇化背景知识进行合理分析,评价建筑问题,解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 |
(1)了解与相关的方针、经济、管理、政策与法律法规。 |
形势与政策 |
L |
(2)理解城市规划对社会的影响。 |
城乡规划原理 |
M |
职业规范 |
具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在建筑设计实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任; |
(1)具有较好的人文和社会科学素养。 |
思想道德与法治 |
L |
马克思主义基本原理 |
L |
中国近现代史纲要 |
L |
军事理论 |
L |
体育1、2、3、4 |
L |
(2)具有较强的社会责任感。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 |
H |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
H |
形势与政策 |
M |
个人和 团队 |
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色; |
(1)具备团队协作能力。 |
体育1、2、3、4 |
H |
军事理论 |
M |
军事技能 |
L |
(2)具有一定的口头或书面方式表达能力。 |
毕业设计(论文) |
H |
沟通交流 |
能够就各类建筑问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并将专业课程与创新创业知识有机结合,将专业实习成果转化为创新创业成果,包括撰写设计说明、研究报告、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流; |
(1)至少掌握一门外语,具有应用能力。 |
大学英语1、2、3、4 |
H |
(2)能进行基本的建筑英语的阅读、理解、翻译。 |
专业英语 |
L |
(3)对建筑设计领域及其相关行业的国内外状况有基本了解。 |
毕业设计 |
H |
(4)具有一定的国际视野,能够撰写实习报告和设计说明、陈述发言、清晰表达或回应指令,具有良好的语言表达能力和清晰的专业思路。并将专业课程与创新创业知识有机结合,将专业实习成果转化为创新创业成果。 |
设计院毕业实习 |
L |
构造认识实习 |
L |
色彩认识实习 |
L |
地域性建筑认识实习 |
M |
城乡空间建筑认识实习 |
L |
快题设计训练 |
L |
建筑初步课程实践 |
L |
学科竞技理论 |
L |
项目管理 |
理解并掌握建筑工程管理原理与经济决策方法,并能在新型城镇化、建筑理论研究与建筑设计实践中应用; |
(1)理解建筑业务的流程、内容、方法。 |
设计院毕业实习 |
M |
快题设计训练(一、二、三、四、五) |
M |
终身学习 |
具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
(1)对于自我探索和学习的必要性有正确的认识,能够采用合适的方法通过学习发展自身的能力,适应市场的发展。 |
大学生就业指导 |
M |
大学生职业生涯规划 |
M |
六、课程设置及学分学时分配表(见附表1)
七、课程学分、学时分配表(见附表2)
八、各学年教学进程安排表(见附表3)
附表1
课程设置及学分学时分配表
课程类别 |
课程 性质 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
总学 时 |
讲课 学时 |
实验 (实践) 学时 |
考核方式 |
开课 学期 |
备注 |
通识教育课程 |
通识教育必修课程 |
1618110001 |
大学英语1 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考试 |
1 |
|
1418110003 |
高等数学2-1 |
4 |
64 |
64 |
0 |
考试 |
1 |
|
1518110008 |
思想道德与法治 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
1 |
|
1518110011 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
48 |
0 |
考试 |
1 |
|
1518110005 |
形势与政策 |
1 |
32 |
32 |
0 |
考查 |
1-8 |
|
2118110002 |
军事理论 |
2 |
36 |
18 |
18 |
考查 |
2 |
|
1700000001 |
体育1 |
1 |
36 |
18 |
18 |
考查 |
1 |
|
1518110004 |
中国近现代史纲要 |
3 |
48 |
48 |
0 |
考试 |
2 |
|
1618110002 |
大学英语2 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考试 |
2 |
|
1700000002 |
体育2 |
1 |
36 |
18 |
18 |
考查 |
2 |
|
1918110003 |
大学生职业生涯规划 |
1 |
16 |
12 |
4 |
考查 |
2 |
|
1518110002 |
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
48 |
0 |
考试 |
3 |
|
1618110003 |
大学英语3 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考试 |
3 |
|
1700000003 |
体育3 |
1 |
36 |
18 |
18 |
考查 |
3 |
|
1518110009 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 |
2 |
32 |
32 |
0 |
考试 |
4 |
|
1618110004 |
大学英语4 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考试 |
4 |
|
1700000004 |
体育4 |
1 |
36 |
18 |
18 |
考查 |
4 |
|
1918110004 |
大学生就业指导 |
1 |
16 |
12 |
4 |
考查 |
6 |
|
2018110002 |
大学生心理健康 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
1 |
|
小计学分 |
41 |
756 |
530 |
226 |
|
|
|
通识教育选修课程 |
[类别Ⅰ]人文素养与文化传承 |
3 |
|
|
|
考查 |
|
最低选修14学分 |
[类别Ⅱ]艺术创作与审美体验 |
3 |
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅲ]创新能力与创业教育 |
3 |
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅳ]生态环境与生命关怀 |
2 |
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅴ]经济管理与世界视野 |
2 |
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅵ]语言与基本技能 |
1 |
|
|
|
考查 |
|
小计学分 |
14 |
224 |
224 |
|
|
|
类别小计学分 |
55 |
980 |
754 |
226 |
|
|
|
学 科 平 台 课 程 |
学科平台必修课程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1018213007 |
素描(一) |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
1 |
|
1018213008 |
建筑速写 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
2 |
|
1018213003 |
色彩(一) |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
3 |
|
1018213004 |
城乡规划原理 |
2 |
32 |
26 |
6 |
考试 |
3 |
|
1018213009 |
建筑画表现技法 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
4 |
|
1018213006 |
计算机辅助设计一 |
2 |
32 |
0 |
32 |
考试 |
5 |
|
小计学分 |
12 |
192 |
90 |
102 |
|
|
|
学科平台选修课程 |
1018223003 |
计算机辅助设计二 |
2 |
32 |
0 |
32 |
考试 |
3 |
最低选修2学分 |
1018223004 |
建筑摄影 |
2 |
32 |
0 |
32 |
考查 |
4 |
小计学分 |
2 |
32 |
0 |
32 |
|
|
|
类别小计学分 |
14 |
224 |
90 |
134 |
|
|
|
专业课程 |
专业必修课程 |
1018313001 |
建筑设计初步(一) |
3 |
48 |
16 |
32 |
考查 |
1 |
|
1018313023 |
建筑设计初步(二) |
4 |
64 |
16 |
48 |
考查 |
2 |
|
1018313003 |
画法几何与阴影透视 |
4 |
64 |
48 |
16 |
考试 |
2 |
|
1018313004 |
传统建筑测绘 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
5 |
|
1018313024 |
建筑构造 (一) |
2 |
32 |
32 |
0 |
考试 |
2 |
|
1018313006 |
建筑设计(一) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
3 |
|
1018313008 |
建筑设计(二) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
4 |
四化课程 |
1018313009 |
建筑力学 |
4 |
64 |
56 |
8 |
考试 |
4 |
|
1018313010 |
民用建筑设计原理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
考试 |
4 |
|
1018313011 |
中国建筑史 |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
考试 |
5 |
|
1018313012 |
建筑结构与选型 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考试 |
5 |
|
1018313013 |
建筑设计(三) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
5 |
|
1018313014 |
建筑材料 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考试 |
5 |
|
1018313015 |
建筑构造(二) |
2 |
32 |
24 |
8 |
考试 |
5 |
|
1018313016 |
外国建筑史 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
考试 |
6 |
双语课程 |
1018313017 |
建筑设计(四) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
6 |
|
1018313018 |
建筑物理 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
6 |
|
1018313019 |
景观设计原理 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考试 |
6 |
|
1018313020 |
建筑设计(五) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
7 |
|
1018313025 |
贵州民族建筑史 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考查 |
7 |
|
1018313021 |
建筑设备 |
3 |
48 |
40 |
8 |
考试 |
7 |
|
1018313022 |
建筑设计(六) |
5 |
80 |
12 |
68 |
考查 |
8 |
专创融合 |
小计学分 |
73 |
1168 |
560 |
608 |
|
|
|
专业选修课程 |
1018323002 |
建筑经济与管理 |
2 |
32 |
32 |
0 |
考试 |
6 |
最低选修 16学分 |
1018323003 |
景观规划设计 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
7 |
1018323004 |
建筑法规 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考试 |
7 |
1018323005 |
室内设计 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考试 |
6 |
1018323006 |
建筑师业务实践与职业道德 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
8 |
1018323007 |
当代建筑设计理论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
考查 |
8 |
1018323008 |
旅游规划 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
8 |
1018323009 |
专业英语 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
8 |
1018323010 |
学科竞技理论 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
8 |
1018323011 |
建筑防火设计 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
6 |
1018323016 |
生态建筑学 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
8 |
1018323017 |
场地设计 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
7 |
1018323018 |
环境心理学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
考查 |
7 |
1018323019 |
植物造景 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
5 |
1018323020 |
民族建筑美学 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
5 |
1018323021 |
数字建模 |
2 |
32 |
0 |
32 |
考查 |
6 |
1018323022 |
城乡更新与历史文化保护 |
2 |
32 |
16 |
16 |
考查 |
7 |
小计学分 |
16 |
256 |
112 |
144 |
|
|
|
类别小计学分 |
89 |
1424 |
672 |
752 |
|
|
|
集中实践教学 |
认知实践 |
2118410003 |
军事技能 |
2 |
36 |
0 |
36 |
考查 |
1 |
|
1518410002 |
形势与政策 |
1 |
32 |
0 |
32 |
考查 |
1-8 |
|
1518410001 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
4 |
|
小计学分 |
4 |
86 |
0 |
86 |
|
|
|
专业综合实践 专业综合实践 |
1018413002 |
建筑初步课程实践 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
2 |
|
1018413003 |
传统建筑测绘实习 |
2 |
36 |
0 |
36 |
考查 |
5 |
|
1018413014 |
构造认识实习 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
2 |
|
1018413005 |
快题设计训练(一) |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
4 |
|
1018413006 |
色彩认识实习 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
4 |
|
1018413015 |
城乡空间建筑认识实习 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
4 |
|
1018413007 |
快题设计训练(二) |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
5 |
|
1018413008 |
快题设计训练(三) |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
6 |
|
1018413009 |
地域性建筑认识实习 |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
6 |
|
1018413010 |
快题设计训练(四) |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
7 |
|
1018413011 |
快题设计训练(五) |
1 |
18 |
0 |
18 |
考查 |
8 |
|
1018413012 |
设计院生产实习 |
10 |
180 |
0 |
180 |
考查 |
9 |
|
1018413013 |
毕业设计 |
12 |
216 |
0 |
216 |
考查 |
10 |
|
小计学分 |
34 |
612 |
0 |
612 |
|
|
|
类别小计学分 |
38 |
698 |
0 |
698 |
|
|
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双创拓展 平台 |
创新训练模块(至少必修2学分) |
说明: 1.每个模块至少必修2学分,四个模块共修10学分方可毕业; 2.创新训练模块、创业训练模块学分由创新创业中心认定; 3.将《贵州省情》课程纳入人文素质模块限选,学生必须完成该门课程的修读,列入毕业审核要求;人文素质模块、技能训练模块学分由学生工作部、校团委、人文素质中心负责认定; 4.各模块课程计划需经教务处确认后,方可开设。社会实践类课程由教务处遴选认定后,需录入教务系统中进行课程开设管理; 5.模块学分认定详细要求参见《九州网页版,九州(中国)官方大学生创新创业能力与素质拓展学分认定管理办法》以及“九州网页版,九州(中国)官方大学生创新创业能力与素质拓展学分认定标准(2022版)”。 |
创业训练模块(至少必修2学分) |
人文素质模块(至少必修2学分) |
技能训练模块(至少必修2学分) |
类别小计学分 |
10 |
|
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总计学分 |
206 |
3326 |
1516 |
1810 |
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附表2
课程学分、学时分配表
课程模块 |
课程类别 |
学分 |
学时 |
学分比例(%) |
学时占比(%) |
备注 |
通识教育 课程模块 |
通识教育必修课程 |
41 |
756 |
19.90 |
22.73 |
|
通识教育选修课程 |
14 |
224 |
6.79 |
6.74 |
|
学科平台 课程模块 |
学科平台必修课程 |
12 |
192 |
5.83 |
5.77 |
|
学科平台选修课程 |
2 |
32 |
0.97 |
0.96 |
|
专业课程 模块 |
专业必修课程 |
73 |
1168 |
35.44 |
35.12 |
|
专业选修课程 |
16 |
256 |
7.77 |
7.69 |
|
集中实践教学模块 |
38 |
698 |
18.45 |
20.99 |
|
双创拓展平台 |
10 |
|
4.85 |
|
其中:6学分为最低实践学分 |
总计 |
206 |
3326 |
100 |
100 |
|
其中 |
课内实验教学 |
61.38 |
886 |
29.80 |
26.64 |
学分=(学时/16学时)+6学分(双创拓展平台最低实践学分) |
实践环节(课内实验教学+集中实践教学) |
99.38 |
1584 |
48.24 |
47.62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表3
各学年教学进程安排表
学年 |
学期 |
八、九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
一月 |
二月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
一 |
1 |
|
★ |
★ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
二 |
3 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
三 |
5 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
7 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
五 |
9 |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
× |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
√ |
√ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
学年 |
学期 |
二、三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
八月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
一 |
2 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
△ |
△ |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
二 |
4 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
△ |
△ |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
三 |
6 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
△ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
8 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
△ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
五 |
10 |
△ |
△ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
√ |
√ |
■ |
■ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
注:“—”符号表示理论教学;“△”符号表示实践教学(教学实习、认识实习、社会实践);“×”符号表示生产实习;“○”符号表示考试周;“◇”符号表示课程设计;“*”符号表示毕业实习;“◆”符号表示毕业设计(论文);“★”符号表示军训;“●”符号表示社会实践;“│”符号表示假期;“∥”符号表示基础工程训练I;“@”符号表示基础工程训练II; “〓”符号表示基础工程训练III;“◎”符号表示先进制造技术;“√”符号表示机动;“■”符号表示毕业教育;“▲”符号表示实验。