各学院：

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》（教思政【2014】2号）等文件精神要求，为建立和完善我校辅导员培养、准入、发展、考核体系，更好地适应新形势下大学生思想政治教育工作的需要，进一步提升我校辅导员思想政治素质、专业素养和职业能力，加大辅导员队伍的培训力度，强化育人意识和管理能力，不断推进辅导员专业化、职业化发展，结合新时代我校学生工作管理的新要求和辅导员队伍建设的实际，制订九州网页版,九州（中国）官方2020年辅导员培训工作方案。相关安排如下：

一、指导思想

全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神，中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神，落实党的教育方针和立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升我校大学生思想政治教育科学化水平提供坚强的思想政治保障和人才支持。

二、培训目标

以校内组织的辅导员系统培训为主体，构建分层次、多形式、重实效的培训格局，形成适应学校发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系。通过培训从整体上提升我校辅导员队伍的专业化水平，加强我校辅导员自我学习、自我成长的能力，进一步提高我校辅导员的思想政治素质、专业素养和职业能力，强化我校辅导员的育人意识和管理能力，努力培养和造就一支与创建西部一流、人民满意的西部高水平理工大学相适应的专家型辅导员队伍和高素质的党政后备干部队伍。

同时培训以结果为导向，切实提升辅导员职业能力，达到“薪火传承3+N工程”阶段性建设目标，即每年度每一位辅导员在“公开发表一篇学生工作论文或形成一份调研报告、申报一项思政课题、参加一次系统化培训、开展一次宣讲、参加一次业务工作相关竞赛、加入一个学习研究团队、形成一个优秀案例”体系内的必选及自选内容。

三、培训要求

（一）培训层级逐级提升

国家、省级、校级三级辅导员培训有序开展，国家级骨干示范培训实行有规划的择优选派，省级培训实行新任和骨干辅导员轮训，校级培训实现全员化、全覆盖要求。

（二）培训质量显著提高

符合辅导员职业特点、成长规律、发展需求的辅导员素质能力标准基本建立，培训课程体系更加规范完备，学历提升、社会实践、国内交流、海外研修等培训项目更加丰富，培训方式创新不断深入，培训评估制度更加成熟完善。

（三）培训效果不断加强

现有培训资源得到高效利用，网络培训平台和资源建设不断加强，培训提升功能进一步发挥，师资队伍水平显著提高，持续有效的经费投入机制建立健全，保障更加有力。

（四）整体素质全面提升

辅导员理想信念更加坚定，育人能力显著提高，作风修养持续提升，共同职业目标和价值追求进一步深化，培养社会主义建设者和接班人的自觉性坚定性不断增强。

四、培训内容

（一）理论政策模块：中国特色的社会主义理论体系、党团建设理论、思想道德修养、形势与政策教育、网络思想政治教育、高等教育法规、行政管理概论等。

（二）工作实务模块：学生党团建设工作、学生班级建设和管理、学生日常事务管理、校园文化建设、心理健康教育与心理咨询、职业生涯规划与就业指导、校园突发事件处理、网络思想政治教育等。

（三）人文素养模块：哲学、法学、文学、历史学、教育学、管理学、社会学、心理学、政治学等专业知识和相关的自然科学知识。

五、培训体系

（一）学院基础培训

各学院承担辅导员基础培训任务，主要包括：

1.在岗辅导员培训：对本学院所有辅导员，每年开展不少于16学时培训。紧密结合辅导员实际，结合具体工作和问题，进行学生事务管理、学生思想政治教育能力基础培训，鼓励学院依托辅导员工作室、辅导员沙龙开展培训，提升辅导员业务能力。

2.新聘辅导员培训：对本学院新聘辅导员，聘用第一学期开展不少于16学时培训。学院可灵活采用集中培训学习及辅导员“导师制”等形式，形成新老辅导员良好的沟通学习机制，使新聘辅导员尽快了解学院的院情、学情与辅导员岗位职责，熟悉相关业务。

（二）学校专项培训

学生工作部（处）负责组织全校专兼职辅导员培训，整体协调组织辅导员各级研修培训任务，主要包括：

1.在岗培训：对象为全校专兼职辅导员，重在学生工作相关专题教育，帮助辅导员更好地掌握和运用学生工作相关知识，强化辅导员的专业技能，提高辅导员的工作能力。通过邀请校内外专家，有针对性地开展专项技能培训及专题讲座，每年不少于24学时。

2.岗前培训：对象为学校新聘专兼职辅导员，重在应知应会的教育，帮助辅导员认知岗位，熟悉工作环境，掌握基本技能，提高岗位适应能力。新聘辅导员必须接受岗前培训，并通过考核方能上岗，岗前培训不少于24学时。

（三）校外研修培训：

短期培训：重在业务实践能力的提升，选拔优秀辅导员参加省内外培训交流，选派辅导员参加社会实践活动，鼓励辅导员完成与学生工作相关的专业培训并取得资格证书。

长期进修：选拔优秀辅导员参加境内外进修深造，选派辅导员参加挂职锻炼，支持辅导员攻读学生思政工作相关专业的博士学位。

六、培训安排

培训类别	培训对象及时间	培训名称、内容及学时	培训组织及形式	培训成果
学院在岗辅导员培训	本学院在岗辅导员 2020.3--2020.7	学院在岗辅导员：新冠疫情防控知识，网络思政教育技巧，党团班组织建设技能，学生日常事务网络化管理，辅导员业务能力提升等具体工作和问题。不少于16学时	学院党总支 例会、讲座、研讨、沙龙、经验交流等形式	以结果为导向：提交学习总结、工作计划或工作案例等
学院新聘辅导员培训	本学院新聘辅导员 2020.9--2020.12	学院新聘辅导员：学院的院情、学情，辅导员岗位职责，学生动态管理，谈话沟通技巧，紧急事件应对，意识形态管控等相关业务。不少于16学时	学院党总支 灵活采用集中培训学习及辅导员“导师制”等形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划等
学校在岗专兼职辅导员培训	全校专兼职辅导员 2020.3--2020.4	辅导员新冠疫情防控知识培训：学习疫情防控相关文件精神、学习疫情防控医学知识、学习疫情防控居家隔离心理学相关知识、开展相关学生工作要求与注意事项。不少于8学时	学生工作部、学院党总支 因疫情防控，采取自主学习+网络培训的形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、经验分享等
	全校专兼职辅导员 2020.5--2020.6	辅导员理论和实践研究培训： 思政课题申报培训、思政论文写作培训、思政作品创作培训、工作案例写作培训、辅导员工作室建设培训。 不少于16学时	学生工作部、学院党总支 自主学习、专题报告、案例教学、团队训练、交流研讨、现场观摩等形式。	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、经验分享、组建辅导员工作室等
	全校专兼职辅导员 2020.7--2020.9	辅导员理想信念教育培训：习近平新时代中国特色社会主义思想培训、党的基本理论培训、党史新中国史培训，爱国主义教育基地现场教学。不少于24学时	学生工作部、学院党总支 调研考察、专题报告、交流研讨、现场观摩等形式。	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、体验分享、组建学习组等
	全校专兼职辅导员 2020.7--2020.9	普通高等学校辅导员网络培训：国家教育行政学院相关培训课程。不少于24学时	学生工作部、学院党总支 自主学习、网络培训等形式	以结果为导向：提交优秀网文、优秀案例、谈话视频、宣讲视频等
	全校专兼职辅导员 2020.10--2020.12	辅导员素质能力培训：基础知识培训、网文写作培训、案例分析培训、谈心谈话培训、理论宣讲培训、比赛经验分享。不少于24学时	学生工作部、学院党总支 自主学习、专题报告、案例教学、团队训练、交流研讨、现场观摩等形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、职业生涯规划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员交流研讨等
学校新聘辅导员岗前培训	学校新聘辅导员 2020.8--2020.9	学校新聘辅导员岗前培训：辅导员岗位认知，易班使用讲解，资助政策讲解，学籍管理规定，学生管理规定，大学生心理特征、心理危机的预防与识别，党团班级建设工作，校园突发事件处理等工作职责培训。不少于24学时	学生工作部 自主学习、专题报告、案例教学、实践教育团队训练、交流研讨等形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、经验分享、组建学习组等
学校思政骨干校外短期培训	学校优秀骨干辅导员2020.4-2020.9	全国普通高等学校高校辅导员骨干培训班：培训班相关培训课程。不少于40学时	学生工作部 培训班相关课程形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员经验分享等
	学院党总支副书记、相关职能部门处级干部 2020.5-2020.6	其他高校学生工作特色亮点调研考察学习班：特色亮点调研、相关经验借鉴。不少于16学时	学生工作部、相关职能部门 调研考察	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、经验分享、组建辅导员工作室等
	学校优秀骨干辅导员2020.7-2020.9	贵州省普通高等学校辅导员骨干培训班：培训班相关培训课程。不少于40学时	学生工作部 培训班相关课程形式	以结果为导向：提交心得体会、学习总结、工作计划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员经验分享等
	学校优秀骨干辅导员2020.10-2020.12	全国高校辅导员培训基地相关培训班:培训班相关培训课程。不少于40学时	学生工作部、全国高校辅导员培训基地 培训班相关课程形式	以结果为导向：提交学习总结、职业生涯规划、工作计划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员经验分享等
学校思政骨干校外长期进修	学校优秀骨干辅导员 2020.3-2020.12	境内外访学：访学学校课程。访学学习学时	学生工作部、相关职能部门 访学	以结果为导向：提交工作总结、职业生涯规划、工作计划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员经验分享等
	学校优秀骨干辅导员 2020.3-2020.12	相关部门挂职：挂职单位工作。挂职工作工时	学生工作部、相关职能部门 挂职	以结果为导向：提交职业生涯规划、工作计划、以辅导员沙龙的形式组织辅导员经验分享等
	学校优秀骨干辅导员 2020.3-2020.12	攻读思政博士：学校博士课程。博士课程课时	学生工作部、相关职能部门 读博	以结果为导向：提交学习总结、经验分享、职业生涯规划、工作计划等

学生工作部（处）

2020年3月11日