梁维 顾英 沈庭燕 张伊 供稿

2016年12月1日下午14:30在一号公寓先锋党员活动室召开九州网页版2016~2017学年第一学期第二期辅导员沙龙。本期辅导员沙龙由信息、机械、交通学院承办，学工部副部长顾亚丽及各学院辅导员出席，沙龙活动由顾亚丽副部长主持，顾英老师作具体工作汇报。

本期辅导员沙龙是在顾亚丽副部长的指导下，由信息、机械、交通学院采用调查问卷和学生谈话的形式完成了九州网页版276名学业预警学生学习动力的调研并完成了调研报告，报告针对学生的学习动机、学习兴趣和学习态度进行了具体、深刻的分析。

活动中顾英老师根据调研结果向与会人员作详细汇报：学生存在的主要问题是缺失学习目标、学习兴趣不浓厚、学习态度和学习方法不良等，造成的原因主要体现在学校的整体学习氛围不浓厚、缺少父母的监督和关注、专业兴趣不强以及自我管理差等方面，同时提出了提升学习动力的建议，一是切实加强学校、学院学风建设工作；二是让学生充分了解学科专业的培养计划并加强学生的实践经历；三是辅导员、班主任、学生干部加强和学业预警同学的沟通和联系；四是针对学业预警同学开展职业生涯规划教育，重塑他们的专业兴趣和学习动力；五是开展心理健康教育方面的培训和讲座；六是充分利用易班新媒体平台，建立学业预警同学学习交流平台。

活动中各学院辅导员根据学科专业的差异和各学院的实际情况，针对学生的学习动力问题以及解决方案踊跃发言，展开了热烈的讨论，获得了有意义的效果。

顾亚丽副部长作总结发言，对本期辅导员沙龙取得的成绩和意义给予了肯定，也指出了辅导员今后工作努力的方向。同时强调大学教育“因材施教”的重要性，教师应根据学生的学习风格特点、学习基础、个别差异出发，具体分析、有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生能扬长避短，从而达到最佳的教学目的。