“面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。”

习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，在学校年轻干部中引发热烈反响。

党委办公室副主任 章丽娥：

习近平总书记对年轻干部提出的七种能力，一语中的，正是当前年轻干部所需要淬炼和提升的能力。我作为党务工作部门的一名年轻党员干部，理应认真履职尽责，担负起时代和组织赋予我的光荣使命，把政治能力提升作为第一位，始终牢记党委办公室作为政治机关这一根本属性，坚持对党绝对忠诚，严守政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持头脑清醒、旗帜鲜明，切实当好党委的坚强前哨和巩固后院。同时，充分发挥党委办公室运转中枢作用，以极端负责的工作态度和钉钉子的精神，服务学校大局和中心工作，加强统筹协调，加强督查督办，跟踪问效，推动学校各项工作落到实处，形成贯彻落实中央、省委和学校党委的重要决策部署的整体合力，确保政令畅通、决策落地生根。

国际教育学院党总支书记、国际交流与合作处副处长 孙凯：

“年轻干部要提高解决实际能力问题，想干事能干事干成事。”习近平总书记提出的要求发人深省。州理工学院国际化进程正在加快，也面临新的挑战。如何提升国际化水平、提高国际声誉、提升学校中层干部国际化意识等问题一直是国际交流与合作处、国际教育学院的首先任务。这首先要提高政治站位，提高政治能力，将党的领导贯穿于一切外事活动中，自觉与党中央保持高度一致；其次要深入实际调查研究，只有深入实际，才能理清问题的脉络，找到问题的症结，有针对性地提出解决措施；再次要提高行动能力，干事创业就要有钉钉子的精神，只有动起来，踏踏实实，稳扎稳打，工作才能推进，事情才能落地。

发展规划与对外合作处副处长 冉景榆：

面对习近平总书记对年轻干部的殷切教诲，我们需要更加牢记嘱托、感恩奋进，认真学习领会地方理工类大学顶层设计的内涵，按照“重工厚理、强管兴文、推动交叉”的学科专业建设思路，在“三种精神”和“四种文化”的思想引领下，瞄准“建设区域有影响的理工大学”发展新目标，坚决做“办好人民满意的高等教育”的忠诚践行者。

团委副书记 王凯：

习近平总书记长期关注年轻干部成长，在重要讲话中蕴含着对年轻干部成长成材的殷切期望。作为一名与团员青年紧密联系的共青团干部，在工作中应当时刻站好政治立场，守好意识形态阵地，深刻理解培养什么样的青年，怎样培养青年的历史职责与光荣任务。作为一名高校团学干部，还应当深入学生群体，关注青年现实解决，少说空话多做实事，一步一个脚印，做好青年的同行人、知心人和引路人。

工业发展中心主任 黄名正：

新时代，国家面临各种复杂形势，习近平总书记提出干部必须要提高解决实际问题能力，要想干事、能干事，干成事，需要在政治能力等七项具体能力上不断提高，为干部的成长提供了具体的、明晰的路径，强大的方法论。作为一名高校工作者，我将加强学习重要讲话精神，把握各项能力的内在逻辑关系、仔细学习具体的能力提升路径，结合高校的实际工作，在实践中不断提升能力。

理学院院长 李智玲：

青年干部要提高七种能力，政治能力，调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力以及抓落实能力。这七种能力是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的要求。是坚定党的领导，自觉加强政治历练，做政治上的明白人的要求。把调查研究的基本功练好了，才能做出科学的决策，改革攻坚克难的能力才能提高，才能够由正确的理念和行动的指导，才能够把工作做到实处，才能够实现为人民而做。只有不断的实践，积累经验，做好风险防范，在遇到紧急情况才能做出判断拿出决策，才能承担其责任。

外国语学院党总支副书记 程超：

习近平总书记在讲话中要求广大年轻干部要提高七项能力，其中提高政治能力是排在第一位的，也是管总的，管根本的。年轻干部作为党员干部的生力军，重要组成部分，一定要不断加强理想信念学习，做到居安思危，永葆斗争精神，注重实践锻炼的锤炼，坚守好廉洁自律的底线，不断提高自身政治能力，强化政治责任，确保各项工作沿着正确的方向前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的政治保证。

交通工程学院党总支副书记 钟银星：

作为一名年轻的学工干部，应该在新的各种风险挑战和压力的过程中，能够乘风破浪，敢于挑战自我；必须脚踏实地在本职工作上履职尽责，多深入教室、深入寝室，和学生站在一起，走进学生心里，切实解决学生“急难愁盼”的问题，让思想政治教育润物无声。

学生工作部学生科科长 杨文斯：

作为一名学生工作者要不断加强理论修养，在工作中把握好政治方向；要深入到学生中，了解学生的特点，将学生工作做到学生的心里去；要有改革的勇气和决心，创新工作方式方法，把握教育规律，解决问题难点；要不断梳理更新学生日常管理中的风险点，增强把控风险的能力，不断完善学生管理的制度。

教务处教学建设科科长 苏镜萍：

作为一名高校教学管理人员，使命就是服务于师生，做好教学管理工作。在今后的工作中要不断提升自身的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力等七方面的能力，通过加强政治理论学习和业务学习，思想上不断增加“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，工作上紧密联系师生，倾听师生意见和建议，积极做好学校教学管理工作，切实履行好工作职责，勇于担当，敢于作为，做强思想、讲责任、重执行的好干部。