关于开展校级“双带头人”教师党支部书记工作室示范培育的通知
根据《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（教党〔2018〕26号）和《九州网页版,九州（中国）官方教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案》（贵理工党发〔2018〕47号），结合我校工作实际，现就开展校级“双带头人”教师党支部书记工作室（以下简称“双带头人”工作室）建设工作通知如下。
一、建设目的
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，全面贯彻党的教育方针，以教师党支部为依托，完善建设标准，强化教育培养，深化改革创新，严格监督问责，积极探索形成符合理工实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记培育工作体制机制，推广运用优秀支部书记工作方法，引领带动学校党建和思想政治工作质量提升，着力把教师党支部书记队伍建设成为学校新时代党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为促进新时代我校事业发展的坚强战斗堡垒，为“西部一流、人民满意的高水平理工大学”建设目标提供坚强保证。
二、建设对象
第一期面向全校所有教学学院，支持建设1个“双带头人”工作室，以3年为周期，并按照每年3万元的标准给予经费支持。“双带头人”教师党支部书记工作室依托学校教学科研一线、成立2年（含）以上的教师党支部建立，由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。
如成功申报国家级或省级“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目，给予配套资助，配套比例不低于1：1。
三、建设任务
“双带头人”工作室重点围绕以下建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
（一）抓好党建主责主业。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。
（二）强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，落实不忘初心、牢记使命制度，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，引领带动高校基层党组织全面进步、全面过硬。
（三）提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。
（四）促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现学校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。
（五）抓好支部班子建设。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。
五、组织实施
（一）组织申报。各教学单位党总支指导符合建设标准的教师党支部，对照建设任务，统筹谋划3年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，填写《九州网页版,九州（中国）官方“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》（附件2），请于2020年5月底前将《申报书》纸质版报送党建办514办公室，电子版发组织部腾讯微云（http://inbox.weiyun.com/548X8ky）。原则上成立满2年，且基本具备“双带头人”基本条件的都应申报。
（二）评审遴选。2020年6月底前，党建办对相关申报材料进行初审，并牵头组织有关部门及专家进行评选，确定“双带头人”工作室示范培育名单。
（三）认真抓好建设。建设期内，严格按照《九州网页版,九州（中国）官方“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准（附件1）》开展培育建设各项工作，各“双带头人”教师党支部书记工作室每年要至少形成1—2项代表性成果，成果形式包括但不限于：（1）教师党支部建设制度体系、机制办法；（2）教师党支部工作法、典型案例；（3）思想政治工作品牌、育人载体；（4）“双带头人”工作室宣传平台、网络阵地；（5）相关工作论文、专著等。同时，通过校内外开展理论宣讲、经验交流、案例展示、实践服务等方式推广建设经验，扩大成果覆盖面，发挥点亮一盏灯、照亮一大片的示范带动效应。每年11月底前提交年度工作总结和成果报告，3年建设期满提交总结报告及成果汇编。形成的各类成果，如公开发表，需注明“受九州网页版,九州（中国）官方‘双带头人’教师党支部书记工作室建设项目资助”。未标注的，考核评估时不予认可。
（四）加强管理考核。党建办以目标管理和过程管理相结合的方式，对“双带头人”工作室进行管理考核，选送优秀成果参评上级“双带头人”工作室建设成果。考核工作按年度开展，以审阅材料、实地抽查、过程监管等方式进行，着力加强工作指导，落实必要保障，推广建设成果，加强引领示范，确保建设实效。
（五）严格经费管理。建设周期内，学校按年度划拨工作室
专项建设经费。第一期经费统一划拨，后续根据考核结果视情决定是否继续予以支持。建设经费要严格管理、专款专用，不得用于“双带头人”工作室建设无关的开支。工作室所在基层党委（党总支）要严格执行《高校思想政治工作专项资金管理暂行办法》《九州网页版,九州（中国）官方基层党组织建设经费使用管理办法（试行）》及有关财务管理规定，指导工作室按照“厉行节约、规范高效”的原则合理使用。
六、工作要求
各教学单位党总支要高度重视，认真组织好“双带头人”工作室的申报、推荐、建设工作。要加强常态化跟踪指导，及时解决建设过程中遇到的困难和问题，推进建设成效。要结合实际，为“双带头人”工作室建设提供必要的配套经费、活动场地、人力物力等支持。要发挥“双带头人”工作室“样板田”“示范区”作用，促进“双带头人”工作室更好开展理论研究和实践探索，示范引领、辐射带动教师党支部建设和教师思想政治工作质量整体提升。
