经济管理学院学风建设实施细则（试行）
第一章 总则
第一条 为切实加强我院学风建设，形成学风建设长效机制，进一步提高教育教学质量，教育全院学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性，养成良好的学习习惯，维护学院求真务实的学术氛围，根据关于九州网页版,九州（中国）官方关于进一步加强学风建设的要求，结合我院实际，制定本实施细则。
第二条 学风建设是一个系统工程，要举全院之力，各科室高度重视，齐抓共管，形成全员育人的良好局面。要坚持理论与实际相结合、教育和治理相结合，重点解决处分学生学习地位缺失、学习过程无敬畏、迟到旷课无约束、教师劳动不尊重、学业成绩不在乎、活动目的与功能失调、家庭教育投资不珍惜等突出问题，要通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，逐步构建优良学风形成的长效机制，促进学风真正好转。
第二章 组织机构
第三条 学院成立学风建设领导小组和学风建设办公室。领导小组组长由党总支书记担任，副组长由主管学生工作的副书记和教学副院长担任，小组成员由各科室负责人组成。院学风建设领导小组下设办公室，办公室设在学生科，主要负责制定学院学风建设实施细则，定期召开会议，安排布署学院学风建设的各项工作，督促各科室学风建设工作落实情况，检查并通报各科室工作进展情况；各科室主任是本科室学风建设的第一责任人，各科室党团组织要积极深入参与，党团员要起模范带头作用，保证活动扎实有效开展。各职能部门要高度重视此项工作的重要性，积极配合、出谋划策，充分调动本部门员工的积极性，切实履行本部门职责，把学风建设列为本部门的重点工作常抓不懈。
第四条 各科室成立学风建设工作小组，具体做好活动实施、问题查找、总结评价等有关工作。同时还要积极承担对师生的学风建设各项工作的宣传。
第三章 制度措施
第五条 加强日常管理，以管理促进学风
1.加强班级建设，积极培育健康向上的班级文化，大力开展班级学习帮扶活动、成立学习兴趣小组等有助于促进学生成长成才的班级活动，倡导以优良班风带动学风建设；充分调动各学生社团组织的积极性，大力开展理论学习、创新实践和文体活动，成立英语学习小组、考研小组、BIM学会等，努力营造我院“知∙书∙达∙礼”良好的育人氛围；加强寝室学习氛围建设，通过开展“十佳学习型寝室”评比等活动，营造室雅、人和、风正的寝室环境。
2.严格学生请批假制度。学生不得随意请假，确因特殊情况需要请假者，必须按照要求履行请假手续；学生整班进行请假，必须经由辅导员、科室负责人、分管学生工作书记审批后，方能请假，并报教务处备案。否则，一律作旷课处理。
3.开展 “优良学风班级（寝室）”创建活动，通过班级（寝室）学风检查评比，创造班风正、学风浓的良好学习环境，推出一批思想健康向上、学习兴趣浓厚、学习成绩优良的班集体、寝室典型，推广交流经验，使其产生榜样、示范和辐射作用。
4.加强学生干部与学生党员的教育引导，通过开展学生干部、学生党员挂牌等措施，增强学生干部与学生党员的责任意识，发挥他们学习上的榜样作用、工作上的表率作用，带领本班全体同学做优良学风的建设者、推动者、受益者。学生党员在学风建设中的表现将作为民主评议党员的重要内容依据，学生干部在学风建设中的先锋模范作用要作为考核和提拔干部的重要指标。学生干部和党员要做到零违纪、零挂科。
5.辅导员、班主任下寝室、下课堂要常态化，掌握学生的学习状况，辅导员每周下寝室不少于1次，下课堂不少于2次；班主任每周下寝室、下课堂均不少于1次。
6.大力引导学生考研、考证，增加职业素养，争取超额完成学院目标办所制定的英语过级率、计算机过级率等目标，切实提高考研录取率，力争达到在5%以上。
7.加强学生学习纪律教育和考风考纪教育。以养成学生良好学习习惯为重点，督促学生提高遵守校规校纪的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，严肃考试纪律，提高学生的学习成绩和综合素质，形成勤奋好学、求真务实的良好学风。一学年学生考试违纪率要低于1%。
8.建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的育人环境和育人机制。充分发挥和利用社会教育和家庭教育的作用，形成学风建设的合力，加强与学生家长的沟通，促进大学生顺利完成学业。
第六条 教务科要深化教学改革，用制度引导学风
1.积极推动全日制+学分管理制度。强化学生遵守学校教学管理制度，按照开课计划及培养方案要求完成专业学习；依据毕业最低学分要求，强化学生动态审查自己已修学分完成情况；对于未获得的专业课程学分，按照学校要求参加下一学期开学第一周的补考，补考未过者可选择开设相应课程的班级跟班学习；跟班学习实行学生提前申报制，并且参加跟班班级考试。
2.严格落实学籍预警机制。按照学校学籍管理规定，被第三次预警的同学，应予以留级或退学。特殊学生的留级、退学处理，由分管教学工作院领导审核，提请党政联席会审定（如心理健康问题学生，由心理健康中心提供相关医疗机构出具的证明）。
4.增加实践教学环节。把课内教学与课外学习指导、校内系统学习与校外实践学习、专业学习与素质提高有机结合，进一步完善人才培养方案和教学计划。在课程设计、教材选用以及教学进度安排时，要形成以提高学生综合素质、培养学生专业能力为主线的课程体系；进一步完善和落实学生的课程实习、认识实习和毕业实习等环节，为学生提供九州网页版,九州（中国）官方的学习机会和学习内容，激发学生的学习积极性。
5.深入开展“师德师风”教育。教师要认真履行教师岗位职责，尊重学生、关心学生，注重师生互动，多与学生交流，鼓励教师举行与专业相关的讲座、报告等活动，学院督导组要加强日常教学管理监控，严格教学纪律，经常、全面开展课堂教学大检查，及时了解任课老师教学态度、课堂管理、教学准备等情况。
6.严格落实调停课规定。在现有教室、实验室等教学资源前提下，周末和晚上尽量不排课；尽量减少“大课堂”教学，实行“小课堂”教学；严禁任课教师未经院、校批准私自调、停课。
7.认真做好考纪及考务管理巡视工作，加大对考场的巡视和检查力度。做好监考人员选拔和培训制度，严格履行监考老师职责，尽量减少考场违纪和舞弊现象发生。
第七条 院学生科要加强政策引导，以典型示范学风
1.发挥好党团组织、辅导员、班主任和教师在大学生思想政治教育中的积极作用，强化思想政治教育的实效性，帮助学生树立远大的人生理想、社会责任感和历史使命感，提高学生对学习科学文化知识之重要性的认识，使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，自觉规范自身行为，自觉地把精力投入到完成学业上来，确保人才培养目标得到落实。
2.科学修订、完善学生管理规定，为学风建设提供强有力的制度保障。严格执行学院的各项规章制度，并对学生课堂、考试等学习环节中出现的违纪行为严肃依规予以处理。要经常开展规章制度学习教育活动，引导学生树立规则意识，提高用规章制度约束自己行为的自觉性。
3.建立全方位多层次的监控体系。以提高课堂出勤率为切入点，建立任课老师、辅导员、班主任、学生干部四级课堂监控网络，加强对学风建设的检查指导。按照“五定”：定人、定时、定点、定内容、定分析的要求，严格落实检查制度。要进一步完善落实学生干部考勤、任课老师考勤制度；建立辅导员、班主任每周检查汇总、学院领导每月抽查等制度，对迟到、旷课严重的学生或班级及时进行教育和处理。
4.将学风建设作为重要指标纳入学生工作目标考核体系，通过对学生出勤率、到课率、考研率、英语通过率、计算机通过率、就业率、技能证书获取率、考试违纪率、各类竞赛获奖率等指标定性定量地评价，定期形成学风报告，促进优良班风、学风形成。
5.加强学生工作队伍建设，充分调动辅导员、班主任、学生干部和党员的积极作用。建立符合学院实际的学生工作目标管理考核体系，量化辅导员、班主任的工作，规范学生干部和党员的行为；学院领导实施班级导师制，各科室负责人担任班主任，负责指导班级的学风建设，每学期至少参加一次班级的主题班会，参加一次班团活动，引导和督促学生端正学习态度，遵守学习纪律，提高学习的自觉性和主动性，树立良好的学习风气。
6.严格学生旷课处理规定。由学生科根据考勤记载，学生未经批准不到课、擅自离开学院或实习地点的、超假等旷课，按照学校学籍管理规定处理。
7.切实做好学生奖、勤、贷、免、助、相关工作，公开、公正评选奖学金和助学金，做好助学贷款、贫困生补助等宣传和服务工作，确保贫困大学生不因经济问题而失学。
第八条 积极转变教师教育理念，以教风带动学风
1.改进教学方法，不断提高教学质量。强调学习方法的教授，引导学生自主学习。
2.大力推进教学手段改革，鼓励把教学手段从单纯的课堂传授转变为利用信息技术，多途径、多渠道的教学模式，提高学生学习积极性和学习效果。
3.探索实行研究生考试辅导员制度，动员、选拔考研积极性高的学生，带领班级考研同学开展备考学习和经验交流活动。
4.鼓励教师举行与专业相关的讲座、报告等活动，进一步完善师生交流平台，将平台内容向教师教学和读书学习方向引导。
5.引导教师重视课堂教学，引导课堂纪律，达到教学育人相融合。
第九条 院团总支要营造有利环境，以氛围孕育学风
1.以团组织生活会和团支部风采大赛为抓手，强化思想教育活动，将学风建设与学生思想政治教育相结合，积极引导学生树立正确的学习观。
2.以特色活动为载体，拓展学生社团活动，积极进行校园文化建设，营造良好的学习氛围。广泛开展演讲赛、辩论赛、学雷锋活动、爱心捐助和体育竞技等活动。
3.以专业知识为依托，积极鼓励创新创业活动，重点做好大学生“挑战杯”等系列双创、专业竞赛等项目的申报工作，大幅提高学生竞赛的获奖率，尤其是省级和国家级的比赛。
4.以社会实践为平台，积极引导大学生开展社会实践活动。积极开拓大学生社会实践基地和双创教育培训基地，积极开展社会实践活动。
5.明确学生干部示范作用，积极培育学生干部，引领良好的学习风气。
第十条 招生就业指导中要强化服务理念，以就业推进学风。
1.以就业为导向，以职业生涯规划引领学院学风建设。根据各年级学生的特点开展学涯指导，积极开展职业生涯规划大赛，帮助学生树立正确的成才观、就业观，使学生明确学习目标，增强学习动力，
2.积极开拓大学生认知实习、就业实习等基地，开展就业、创业教育。举办学院创业大赛，建立学院大学生创业孵化基地，邀请成功创业人士、企业家担任创业兼职导师，提高创业成功率。
3.加强困难毕业生就业帮扶，完善“一对一”帮扶机制，建立就业困难群体数据库，制定具体的帮扶计划，持续为离校未就业的毕业生提供全程就业服务。
4.大力提升就业指导服务水平，加强政策的宣传和解读，建立有效的就业信息服务平台，建设一支专业化、职业化的就业工作队伍，切实维护毕业生就业权利。
第十一条 坚持以人为本，以关怀夯实学风。
1.建立健全学院心理干预五级联动机制，对学困生进行科学的心理辅导。坚持心理咨询值班制度，建立心理档案，开展针对班级心理委员、咨询小组成员、成员和心理中心学生助理的培训。
2.坚持心理危机学生月汇报制度，对心理健康问题学生，进行长期的跟踪和调查，及时予以干预或转介，提供由相关医疗机构出具的医学证明。
3.积极举办大学生心理健康教育活动。组织好“5.25”大学生心理健康节和心理沙龙活动，广泛利用微信、QQ等平台普及心理健康知识。
第十二条 培训与对外交流中心要进行专业教育和分类指导。根据不同专业的要求开展相应职业技能培训与考试报名服务工作，按照人才培养方案和市场需求开展计算机、四六级英语、教师证、驾驶证、普通话等通识性技能学习引导工作。
第十三条 加强师资队伍建设。要发挥教师的主导作用，根据专业特点，积极开展专业技能培训，增强学生学习兴趣，保证教学活动有序开展；建立健全奖励制度，广泛开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”等评选活动，调动专业教师的教学积极性。
第十四条 协调资产管理与后勤保卫处，为教育、教学提供完备的硬件设施。积极与后勤服务集团、保卫处联系，为大学生学习提供后勤服务，同时协助做好校园的保卫、安全工作，营造和谐的校园环境。
第十五条 坚持把监督作为加强学风建设的最好防腐剂。提倡同行监督，强化行政监督。监督工作由院学风建设领导小组办公室进行督查，各科室配合落实，全体师生参加。
第四章 附则
第十六条 本细则适用对象主要包括从事教育教学活动的教师和学生。
第十七条 本实施细则自公布之日起执行，由院学风建设工作领导小组办公室负责解释。
