（本网讯 交通工程学院 康义容）根据《2018-2019学年第二学期教师课堂教学能力“人人过关”实施方案》（贵理工交通院发[2019]06号）文件精神，为提升学院教师执教能力，建设一支具有良好职业素养，业务能力强、教学水平高、教学效果好、具有创新精神的教师队伍，交通工程学院于2019年05月09日在3-106D教室开展了教师课堂教学能力“人人过关”系列活动之一：“精彩一课—课堂教学人人过关”教学竞赛活动。
图1 张文利副院长对竞赛提要求
本次竞赛以激发学生的学习热情、培养学生的专业兴趣为目的，端正教师教学态度、充分备课、组织教学素材，在检验教师课堂教学能力是否过关的同时，鼓励教师采用先进的教学方法和手段，提升教学效果。参赛课程覆盖我院本学期所有课程，参赛人员覆盖交通工程学院全体教师。学院老师和学生代表对参赛老师的课堂教学能力从教学基本素质、方法与手段、教学手段等方面进行现场不记名评分，并进行点评。
图2 甘新立老师讲课
张文利副院长首先开场，结合甲秀南路等学生熟悉的道路场景引导学生认识和理解道路横断面设计相关基础知识；双语课程交通工程学，甘新立根据学生英语水平参差不齐的特点，在关注学生对专业知识掌握的同时，把道路通行能力的专业词汇放在具体的交通场景中进行对不讲述，打消学生对英语的恐惧和抵触；对于城市公共交通的安全管理，邹俊辉引入大量案例，打破了原本沉闷的条例呈现，吸引学生的注意力；在交通设计的立体交叉口交通设计，康义容列举了国内一些典型的由于设计不合理导致拥堵的立交，激起学生好胜心；大学生职业生涯规划的课程中，李学明、苏利荣、陈盼通过哈哈镜、自画像、《一只特立独行的猪》等精彩环节引导学生像剥笋一样从性格、能力、兴趣、价值观等方面认识自我，进行决策。教无定法，各位教师结合不同课程特点，灵活运用不同的教学方式，始终以学生为中心，注重调动学生的积极性、主动性和创造性。
根据教师评分和学生评分，参赛教师全部过关。但也还有待改进之处：如语速略慢、普通话不够标准、应该多关注后排同学、加强课堂管理等。竞赛结束后的交流讨论中，分别向各位教师反馈了课堂教学中存在的不足，提出相应的改进措施和建议。
